Programul acordă o atenție specială minorităților naționale, persoanelor revenite din diaspora, refugiaților și copiilor nou-veniți din alte comunități lingvistice și culturale. Pentru aceste categorii sunt prevăzute mecanisme de sprijin lingvistic și educațional, adaptări curriculare, trasee diferențiate de învățare și intervenții menite să faciliteze integrarea educațională și socială.

Comparativ cu edițiile anterioare, noul Program introduce o abordare orientată pe competențe, aliniind predarea, învățarea și evaluarea limbii române la nivelurile Cadrului European Comun de Referință pentru Limbi. Accentul este pus pe dezvoltarea comunicării orale și utilizarea funcțională a limbii în contexte reale educaționale, sociale și profesionale, precum și pe corelarea rezultatelor școlare cu mecanismele naționale de certificare lingvistică.

Programul integrează sistematic educația multilingvă și extinde abordarea Content and Language Integrated Learning (CLIL) în școlile cu predare în limbile minorităților naționale. De asemenea, prevede modernizarea curriculumului, diversificarea și digitalizarea resurselor educaționale și dezvoltarea unui cadru unitar de formare inițială și continuă a cadrelor didactice care predau limba română ca limbă nematernă.

Pentru elevii alolingvi care întâmpină dificultăți, Programul include programe remediale care vizează consolidarea competențelor lingvistice și îmbunătățirea rezultatelor la examenele de absolvire a gimnaziului și bacalaureat.

Un alt obiectiv central îl constituie motivarea și perfecționarea cadrelor didactice. Sunt prevăzute stimulente pentru avansarea în ierarhia gradelor didactice, programe de recalificare și dezvoltarea competențelor lingvistice până la nivelul C1, precum și suport pentru obținerea gradelor didactice superioare.

Programul include, de asemenea, măsuri de motivare a tinerilor specialiști, prin majorarea burselor pentru studenții la Limba și literatura română, indemnizații de relocare și transferuri cu destinație specială, cu accent pe instituțiile din zone defavorizate și comunitățile preponderent alolingve.

Programul promovează continuitatea dezvoltării competențelor lingvistice de la educația timpurie, învățământul profesional tehnic și superior, până la educația adulților, și consolidează mecanismele de monitorizare și evaluare pentru fundamentarea deciziilor de politică publică.

Documentul este elaborat în conformitate cu Codul educației și se aliniază principalelor strategii naționale, inclusiv Strategiei Naționale de Dezvoltare „Moldova Europeană 2030” și Strategiei de dezvoltare „Educația 2030”.