A început școala... iar. De astă dată în condiții de pandemie cu reguli noi. E prima pandemie pe care o trăim, dar nu și prima criză. Crize politice, economice, demografice, locale și regionale tot trăim de nu se mai termină. Iar crizele nu fac altceva de cât să accentueze și mai mult problemele de esență existente de nu mai ținem minte de când. Nu am murit de tot ca societate, dar ne simțim obosiți, copleșiți și încă în așteptarea unei stabilități molcome care nu mai stă să vină. Ce putem face ca să ne învățăm lecțiile pe care ni le oferă crizele, ca să ieșim din ele mai înțelepți și nu mai chinuiți? Cum putem dezvolta o cultură a învățării autentice, care se face nu doar pentru note și diplome, ci pentru a dezvolta capacități de adaptare sustenabile și durabile la realitate? Expresii devenite șabloane ca ”învățare pe tot parcursul vieții” sau ”societate bazată pe cunoaștere” pot fi trăite cu adevărat în școli, în familii, în instituții și companii?

 

Despre legătura dintre crize și învățare continuă și autentică povestim azi, cu mintea deschisă, cu Ecaterina Moga, dr. în psihologie, lector universitar, expert în educație, Iosif Moldovanu, facilitator la Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova, Peter-Vlad Ianușevici, om în devenire cu experiență în training și coaching.