Tot mai mulți copii cu dizabilități și nevoi speciale sunt integrați în școlile obișnuite

  • 12 Mai 2017 15:57
0%
00:00:00
00:00:00

Peste 10 mii de copii cu dizabilități și nevoi educaționale speciale sunt încadrați în prezent în școlile comunitare. Tot mai mulți părinți care au copii cu necesități speciale aleg să îi integreze în școlile obișnuite, în loc să îi izoleze de societate și să îi înscrie în școlile auxiliare. Ei se confruntă, însă, cu rezistență din partea societății, cu o infrastructură neadaptată necesităților lor și cu lipsa unui număr suficient de specialiști în domeniu, potrivit participanților la o conferință dedicată integrării în societate a copiilor cu dizabilități, organizată de Ministerul Educației și UNICEF Moldova. 

Aliona Dumitraș este mama unui copil cu autism și directoarea unei asociații dedicată acestor copii, ”SOS Autism”. Copilul său, acum în vârstă de 14 ani, învață într-un liceu din capitală, într-o clasă obișnuită. Deși întâmpină mai multe dificultăți în procesul didactic, fiind un copil cu nevoi speciale, Aliona Dumitraș spune că această alegere este cea mai bună pentru copilul său.

„Pentru un copil cu autism este foarte important ca el să se afle într-un mediu tipic, fiind că ei imită foarte mult. Lecția de bază pe care o învață un copil cu autism în școală este lecția de socializare, de comunicare.

- Vedeți pregătită societatea noastră pentru a-i primi pe copiii speciali în rândurile ei?

Și da, și nu. Dacă m-aș uita cu 5 ani în urmă, ce era și ce este acum, da, s-a schimbat mult situația, lumea a început a cunoaște despre acest subiect. Însă la capitolul lucru cu acești copii, desigur, aș vrea mai mult.”

În fiecare raion au fost create, acum 4 ani, servicii de asistență psiho-pedagogică, care au sarcina de a-i identifica pe copii cu dizabilități care pot fi înscriși în școlile comunitare și de a le stabili un program individualizat de studii. În raionul Drochia sunt aproape 300 de copii cu necesități speciale care învață în școli obișnuite. Există, însă, în continuare, rezistență din partea părinților celorlați copii, precum și probleme de infrastructură, a remarcat Galina Chistrea, șefa Serviciului de asistență psiho-pedagogică de la Drochia.

„Avem copii cu dizabilități locomotorii care nu pot să acceadă în școală pentru că drumurile sunt rele, în cărucioare nu pot ajunge până la școală, e glod. Nu avem transport adaptat pentru copii, ca să-i transportăm la școlile de circumscripție”, a constatat Galina Chistrea.

Deși autoritățile au reușit să înregistreze progrese semnificative în acest domeniu, inclusiv cu sprijinul societății civile, sunt necesare eforturi pentru a extinde educația incluzivă și la nivel de grădinițe, a subliniat reprezentanta UNICEF în Republica Moldova, Nune Magasaryan.

„Încă mai sunt copii care merg în școli speciale, dar care ar putea ușor să se încadreze în școlile obișnuite. Deși suntem destul de avansați cu educația incluzivă în școli, există mult de lucru în grădinițe. Trebuie să ne asigurăm că atunci când un copil trebuie să meargă la școală, să fie pregătit din grădiniță”, a declarat Nune Magasaryan.

În Republica Moldova există în prezent aproximativ 500 de centre de resurse pentru copii cu dizabilități și peste 600 de cadre didactice de sprijin, care îi ajută pe acești copii să își facă temele și să înțeleagă mai ușor materiile.

 

Tags

Alte Noutati

LIVE: Radiojurnalul de seară București
Meteo Chișinău
1,07
Cer acoperit de nori
Umiditate:73 %
Vint:5,14 m/s
Fri
0
Sat
-0
Sun
-0
Mon
0
Tue
0

Ultimele știri

LIVE | Interviu online cu prim-ministrul Republicii Moldova. Dorin Recean răspunde la mai multe întrebări legate de situația energetică

LIVE | Interviu online cu prim-ministrul Republicii Moldova. Dorin Recean răspunde la mai multe întrebări legate de situația energetică

Cetățenii Republicii Moldova sunt îndemnați să evite călătoriile pe insula elenă Santorini

Cetățenii Republicii Moldova sunt îndemnați să evite călătoriile pe insula elenă Santorini

Noul Episcop vicar al Arhiepiscopiei Chișinăului, ales miercuri de Sfântul Sinod al BOR, va prelua titulatura „de Bogdania”. „Se referă la regiunea Moldovei”

Noul Episcop vicar al Arhiepiscopiei Chișinăului, ales miercuri de Sfântul Sinod al BOR, va prelua titulatura „de Bogdania”. „Se referă la regiunea Moldovei”

MAE nu deține o evidență nominală a cetățenilor Republicii Moldova aflați în situație de ședere ilegală în SUA. „Suntem pregătiți să acordăm asistență consulară”

MAE nu deține o evidență nominală a cetățenilor Republicii Moldova aflați în situație de ședere ilegală în SUA. „Suntem pregătiți să acordăm asistență consulară”

Progresele în construcția podului peste Prut de la Ungheni, parte a Autostrăzii Unirii, au fost discutate de oficiali de la Chișinău și București

Progresele în construcția podului peste Prut de la Ungheni, parte a Autostrăzii Unirii, au fost discutate de oficiali de la Chișinău și București

DOSAR TRANSNISTREAN: „Această zonă care se numește Transnistria nu poate să fie un Kaliningrad” (VIDEO)

DOSAR TRANSNISTREAN: „Această zonă care se numește Transnistria nu poate să fie un Kaliningrad” (VIDEO)

Susținerea activă pe care România și Franța o acordă Republicii Moldova, subliniată la București de Emil Hurezeanu și ministrul delegat pentru afaceri europene al Franței

Susținerea activă pe care România și Franța o acordă Republicii Moldova, subliniată la București de Emil Hurezeanu și ministrul delegat pentru afaceri europene al Franței

Ora de Vârf | Ion Tăbârță: Igor Dodon nu trebuia să-și implice familia în finanțare politică, și într-o serie de proprietăți sau de afaceri, care nu neapărat ar fi din cei mai transparenți și curați bani (Audio)

Ora de Vârf | Ion Tăbârță: Igor Dodon nu trebuia să-și implice familia în finanțare politică, și într-o serie de proprietăți sau de afaceri, care nu neapărat ar fi din cei mai transparenți și curați bani (Audio)

A fost semnat acordul de grant prin care BERD va cofinanța interconectarea rețelelor de energie electrică dintre Republica Moldova și România

A fost semnat acordul de grant prin care BERD va cofinanța interconectarea rețelelor de energie electrică dintre Republica Moldova și România

Elevii celor opt școli cu predare în limba română din regiunea transnistreană au revenit în sălile de clasă. Ministrul Educației: Se deschide o fereastră de oportunitate pentru a susține mai mult aceste instituții

Elevii celor opt școli cu predare în limba română din regiunea transnistreană au revenit în sălile de clasă. Ministrul Educației: Se deschide o fereastră de oportunitate pentru a susține mai mult aceste instituții

Arhivă Radio Chișinău