Secretariatul mandatului ONU privind dreptul la educație a confirmat primirea scrisorii și a transmis documentul către Raportorul Special.

Documentul, bazat pe o analiză amplă a surselor publice și a actelor emise de regimul de la Tiraspol, demonstrează cum copiii, începând chiar de la grădiniță și până la absolvirea liceului, sunt supuși unui proces sistematic de pregătire militară și de promovare a unei ideologii de război. Peste 80.000 de copii sunt expuși acestui fenomen care încalcă flagrant Convenția ONU cu privire la drepturile copilului și alte standarde internaționale.

Scrisoarea evidențiază existența unei rețele extinse de instituții – de la școli și grădinițe la structuri paramilitare și mișcări de tineret – implicate în implementarea așa-numitei „educații patriotice”. Aceasta include:

• Două școli militare de timp internat (Școala Militară „Suvorov” și Școala de Cadeți) unde copii de la 10-11 ani trăiesc în regim de cazarmă și sunt antrenați pentru serviciul în structurile paramilitare și de forță;
• Pregătire militară obligatorie în licee, inclusiv antrenamente cu arme de foc și grenade;
• Organizarea anuală a aproximativ 1000 de activități „militar-patriotice”, precum tabere de instrucție militară, competiții de tir și parade, la care au participat, doar în 2024, peste 123.000 de copii și tineri;
• Țintirea deliberată a copiilor vulnerabili, în special a celor orfani sau lipsiți de ocrotire părintească, care sunt recrutați prioritar în instituțiile militarizate. Așa-numitele activități militar-patriotice sunt organizate inclusiv în instituțiile pentru copii cu nevoi speciale;
• Plecarea copiilor la tabere de îndoctrinare din Crimeea ocupată și din Federația Rusă, inclusiv în centre aflate sub sancțiuni internaționale;
• Patronarea școlilor de către unitățile paramilitare din regiune, fapt ce presupune implicarea directă a militarilor și veteranilor în activitățile educaționale.

„Acest proces este direct susținut și aliniat la standardele educaționale și politice ale Federației Ruse, care utilizează regiunea transnistreană ca un poligon pentru testarea și implementarea politicilor sale de deznaționalizare și îndoctrinare, similare celor aplicate în teritoriile ocupate ale Ucrainei”, menționează cei de la Promo-LEX.

„Ceea ce se întâmplă în școlile din regiunea transnistreană nu este educație patriotică, dar o strategie deliberată de a crește o generație pregătită pentru conflict, loială unui regim de ocupație și Federației Ruse. Copiilor li se fură copilăria și dreptul la o educație bazată pe pace, toleranță și gândire critică. Ei sunt învățați să glorifice războiul și să vadă în uniforma militară singura perspectivă de viitor. Îndoctrinarea și militarizarea sistematică nu doar că încalcă drepturile fundamentale ale copiilor, dar reprezintă și o amenințare directă la adresa păcii și securității în regiune. Solicităm comunității internaționale și autorităților Republicii Moldova să acționeze ferm pentru a opri această îndoctrinare și pentru a dezvolta politici clare de demilitarizare și reintegrare a educației”, a declarat Mihaela Șerpi, analistă în domeniul Drepturilor Omului la Promo-LEX.

Prin intermediul scrisorii, Asociația Promo-LEX solicită Raportoarei Speciale a ONU să recunoască oficial acest fenomen drept o violare gravă a drepturilor copiilor, să ceară crearea unui mecanism special de monitorizare a teritoriilor ocupate de Federația Rusă și să îndemne Guvernul Republicii Moldova să elaboreze de urgență planuri de acțiune pentru demilitarizarea educației în contextul procesului de reintegrare a țării.

Asociația Promo-LEX este o organizație a societății civile din Republica Moldova, cu statut consultativ special pe lângă ECOSOC (ONU), a cărei misiune este dezvoltarea democrației prin promovarea și apărarea drepturilor omului și monitorizarea proceselor democratice.