„Noua metodologie propune un sistem de evaluare mai clar, mai coerent și mai apropiat de nevoile reale ale elevilor și profesorilor. Pilotarea ne-a arătat că această schimbare facilitează tranziția către gimnaziu, iar opiniile exprimate de cadrele didactice ne-au ajutat să definitivăm un document echilibrat, aplicabil și adaptat realităților din școli”, a declarat Valentina Olaru, secretar de stat în cadrul Ministerului Educației și Cercetării.

Potrivit ministerului educației, noul sistem a fost testat în cadrul unui proces amplu de pilotare desfășurat pe parcursul anului de studii 2025–2026. La acesta au participat 268 de instituții de învățământ cu predare în limbile română și rusă și aproximativ 2.500 de cadre didactice din învățământul primar.

În perioada de pilotare au fost organizate activități metodologice, sesiuni de consultare și monitorizare, fiind analizate lecții și colectate propuneri de îmbunătățire din partea profesorilor. Au fost observate direct 141 de lecții în 49 de instituții de învățământ, iar recomandările cadrelor didactice au contribuit la elaborarea formei finale a metodologiei.

Ministerul Educației susține că rezultatele pilotării au confirmat necesitatea modernizării sistemului de evaluare și au demonstrat aplicabilitatea noilor prevederi în practica școlară.

Noua metodologie va fi aplicată în toate instituțiile de învățământ general din Republica Moldova începând cu anul de studii 2026–2027.