Potrivit Direcției generale educație, tineret și sport, procesul de elaborare a fost lansat în cadrul unei reuniuni la care au participat peste 40 de manageri și specialiști din sistemul educațional municipal. Evenimentul a reunit reprezentanți ai primăriei, ai instituțiilor de învățământ general și preșcolar, ai serviciilor de asistență psihopedagogică, ai organizațiilor partenere și ai societății civile, care vor contribui la dezvoltarea și implementarea procesului la nivelul capitalei.

În cadrul reuniunii au fost prezentate obiectivele, etapele de implementare și rolul instituțiilor implicate. Participanții au discutat despre rezultatele urmărite, despre consolidarea competențelor profesioniștilor din educație, despre implementarea activităților de schimbare socială și comportamentală și despre dezvoltarea mecanismelor de colaborare cu consiliile elevilor și Consiliul de Coordonare al proiectului.

Totodată, participanții au abordat provocările întâlnite în activitatea profesională, au împărtășit exemple de practici aplicate în instituțiile pe care le reprezintă și au contribuit la conturarea direcțiilor de lucru pentru perioada următoare.

Potrivit organizatorilor, pe parcursul următoarelor 13 luni proiectul va contribui la elaborarea primului Plan Municipal de Educație Incluzivă, la formarea unei rețele de 70 de facilitatori, la consolidarea competențelor a peste 2 500 de profesioniști din educație și la dezvoltarea unui cadru municipal de schimbare socială și comportamentală care să susțină incluziunea atât în școală, cât și în comunitate.