Numărul de elevi (din învățământul liceal și profesional tehnic) și studenți ce revin la 1000 locuitori în vârstă de 15-29 ani a constituit 330 de persoane în anul de studii 2021/22, comparativ cu 277 de persoane în 2017/18. Pe niveluri educaționale, în anul de studii 2021/22 la 1000 locuitori de 15-29 ani au revenit 87 de elevi din învățământul liceal, 106 elevi din învățământul profesional tehnic și 137 de studenți din învățământul superior.

Pe parcursul ultimilor 5 ani, numărul de elevi în învățământul liceal a înregistrat o evoluție ascendentă. Astfel, în anul de studii 2021/22 în învățământul liceal au fost înscriși 37,9 mii de elevi, fiind în creștere cu circa 8% față de 2017/18. Pe sexe, s-a menținut preponderența fetelor (56,1% în anul de studii 2021/22). Pe medii de reședință, s-a păstrat decalajul constant, mediul rural fiind în continuare defavorizat. În anul de studii 2021/22, circa 81,1% din elevii înscriși în clasele 10-12 își făceau studiile în liceele din mediul urban.

În învățământul profesional tehnic secundar s-au atestat ponderi mai mari pentru elevii în vârstă de 17 și 16 ani, precum și de 18 ani (30,6%, 30,3% și, respectiv, 17,5% în anul de studii 2021/22), în învățământul profesional tehnic postsecundar, respectiv, pentru elevii cu vârste aferente acestui nivel: 23,7% – 16 ani, 23,1% – 17 ani, 21,3% – 18 ani și 17,7% – 19 ani.

Totodată, s-a păstrat orientarea mai multor băieți către învățământul profesional tehnic secundar (73,3% din total elevi în acest nivel) și mai multor fete către cel postsecundar (55,5%).

Repartizarea studenților pe vârste indică o participare mai mare în învățământul superior a persoanelor cu vârste cuprinse între 19-23 ani, acestea fiind vârstele teoretic corespunzătoare învățământului superior (63% din total studenți). În același timp, în anul de studii 2021/22 vârsta medie a studenților a fost de 24,1 ani, cu diferențe în funcție de sexe, 24,4 ani la femei și 23,7 ani la bărbați. 

În anul 2021, învățământul superior a fost absolvit de către 14,1 mii de persoane, din care 61,9% au obținut diploma de licență, iar 38,1% diploma de master sau cea echivalentă la acest nivel. Corelat cu scăderea numărului de studenți, a scăzut și numărul de absolvenți de la un an la altul, mai cu seamă la licență (comparativ cu anul 2017 cu 35,0%).