Consecințele care vin în urma acestei probleme încep de la riscul ca acesta să își piardă prietenii și relațiile sociale, scăderea performanțelor la învățătură și pot ajunge la dereglări ale sistemului nervos. Psihologul vine cu o abordare care trebuie să fie luată pentru fiecare interval de vârstă în particular. Pentru preșcolar, activitatea de bază este jocul. Părinții trebuie să le ocupe timpul cu diverse jocuri pentru a le capta atenția. Pentru școlar este cel mai important să aibă la îndemână surse care îi îmbunătățesc nivelul de cunoaștere. Când vorbim de adolescenți, ne referim la socializare. Aceștia simt nevoia unui prieten, unui model cu care o să discute și care îi va oferi atenție.

În timpul pandemiei, cei care s-au adresat la cabinetului psihologului au accentuat nevoia de socializare, acuzând lipsa interacțiunii față în față, extenuarea pe motivul trecerii orelor din cadrul școlilor în mediul online.  ,,Omul are nevoie de factori naturali: lumină, aer, natură, interacțiune față în față cu oamenii. În contextul pandemiei, din cauza izolării, se petrece mult mai mult timp în fața calculatoarelor, telefoanelor și astfel se afectează sistemul nervos la copii și aceștia se confruntă cu insomnii, dureri de cap și pot ajunge la dereglări mai grave”, a declarat psihologul.

Pentru a preveni dependența la copii, se recomandă micșorarea timpului petrecut în fața telefoanelor, calculatoarelor; monitorizarea copiilor; organizarea activităților pentru a le ocupa timpul liber; comunicarea eficientă între părinte și copil.,,Dacă, totuși ați observat la copilul dumneavoastră o dependență și o acutizare a acestei probleme, este necesară consultarea urgentă a unui specialist în psihoterapia dependențelor. Nu este o glumă. Cu cât mai târziu identificăm această dependență, cu atât mai greu ne va fi să schimbăm situația”, a adăugat doctorul în psihologie Diana Ștefăneț.