Potrivit BNS, din totalul celor 1.173 de instituții, 83 erau școli primare, 746 gimnazii, 336 licee, șase școli pentru copii cu deficiențe în dezvoltarea intelectuală sau fizică și două școli serale. Comparativ cu anul de studii precedent, numărul instituțiilor s-a redus cu 12 unități. Cele mai multe instituții activau în mediul rural, iar 97,9% aparțineau sectorului public. Din punct de vedere teritorial, 33,9% dintre instituții se aflau în regiunea Centru, 31,9% în regiunea Nord, 16,6% în regiunea Sud și 13,3% în municipiul Chișinău, transmite IPN.

Numărul total de elevi înscriși a fost de 334.500 de persoane, cu circa 500 mai puțin decât în anul de studii 2024/25. Majoritatea elevilor, 325.300, studiau în instituții publice, iar 9.300 în instituții private, unde se atestă o creștere a efectivelor. Din totalul elevilor, 32,9% erau înscriși în instituțiile din municipiul Chișinău. Băieții reprezentau 51% din total, iar 58,4% dintre elevi studiau în mediul urban.

În învățământul primar funcționau aproximativ 1.460 de grupe cu program prelungit, frecventate de 37.534 de elevi, majoritatea în mediul urban. În învățământul seral erau înscriși circa 1.100 de elevi, ceea ce reprezintă 0,3% din total. Numărul copiilor care învață în școli pentru elevi cu deficiențe a fost de aproximativ 600, în creștere cu 11,5% față de anul precedent.

În funcție de limba de instruire, 81,2% dintre elevi urmau studiile în limba română, 18,7% în limba rusă și 0,1% în limba engleză. Limba engleză a rămas cea mai studiată limbă străină, fiind aleasă de 266.900 de elevi, adică 87,9% din total. Limba franceză era studiată de 99.500 de elevi, iar limba rusă de 73.400 de elevi.

Structura pe niveluri educaționale arată că 39,6% dintre elevi erau în învățământul primar, 48,8% în cel gimnazial și 11,6% în învățământul liceal, care este mai frecventat în mediul urban. În anul 2025, învățământul gimnazial a fost absolvit de 31.200 de elevi, iar cel liceal de 12.100 de persoane, dintre care 11.200 au obținut diploma de bacalaureat.

Din punct de vedere al infrastructurii, 98% dintre instituții desfășurau procesul educațional în clădiri proprii. Majoritatea dispuneau de bibliotecă și cantină, iar peste 87% aveau sală sportivă. Școlile erau dotate cu 55.400 de calculatoare, dintre care peste 46.000 aveau conexiune la internet, în creștere față de anul precedent.

La începutul anului de studii 2025/26, în sistemul de învățământ primar și secundar general activau aproximativ 25.800 de cadre didactice și de conducere, cu 0,2% mai mult față de anul anterior. Aproape 94% dintre acestea aveau studii superioare, însă datele arată o pondere ridicată a cadrelor cu vârste de peste 50 de ani, în timp ce proporția profesorilor sub 30 de ani a rămas redusă.